每個(gè)學(xué)校一般都有很多棟教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓都有管理員，如果每個(gè)教室都安裝有空調(diào)，學(xué)校下課或放假后，管理員就得每個(gè)教室去查看空調(diào)是否有關(guān)閉，管理起來(lái)就比較麻煩；使用鋒盈科技智慧學(xué)校機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)就很方便管理教室了；每棟樓的教室空調(diào)都集中管理在一個(gè)集中界面上，管理員可以清楚的看到哪棟樓哪個(gè)教室的空調(diào)是開(kāi)啟狀態(tài)還是關(guān)機(jī)狀態(tài)，從而使管理員方便快捷管理。

       在此界面分為預(yù)覽模式與控制模式。在預(yù)覽模式下，管理員只能觀看，不能控制，管理員可以清楚的看到每個(gè)教室空調(diào)的開(kāi)關(guān)狀態(tài)；在控制模式下，管理員可以控制每個(gè)教室的開(kāi)關(guān)，可以在軟件界面上進(jìn)行控制，只要?jiǎng)觿?dòng)鼠標(biāo)就可以選擇控制具體哪個(gè)教室或可以全選選擇全部教室的空調(diào)關(guān)機(jī)，方便又快捷。

1、監(jiān)控內(nèi)容

       教室內(nèi)的空調(diào)不能合理的管理，就會(huì)造成電能的損耗；學(xué)校的上課時(shí)間都是有限的，都是有時(shí)間安排的，所以空調(diào)也不用整天都開(kāi)啟，上課時(shí)間就把空調(diào)開(kāi)啟，下課時(shí)間就把空調(diào)關(guān)閉；這需要管理員安排好時(shí)間定時(shí)管理空調(diào)的開(kāi)關(guān)，但是有時(shí)候管理員忙起來(lái)就忘記開(kāi)空調(diào)或關(guān)空調(diào)，忘記開(kāi)空調(diào)就很可能會(huì)觸發(fā)學(xué)生或教師的情緒，忘記關(guān)空調(diào)就造成電能的損耗，因此對(duì)教室內(nèi)普通空調(diào)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，同時(shí)可對(duì)普通空調(diào)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的開(kāi)關(guān)機(jī)控制。

2、實(shí)現(xiàn)功能

       實(shí)時(shí)監(jiān)控普通空調(diào)的運(yùn)行狀態(tài)，包括送風(fēng)溫度、回風(fēng)溫度、空調(diào)開(kāi)關(guān)機(jī)狀態(tài)以及空調(diào)故障狀態(tài)等?？蛇h(yuǎn)程控制普通空調(diào)的開(kāi)關(guān)機(jī)、設(shè)定溫度等。具有來(lái)電啟動(dòng)普通空調(diào)的功能。需用戶(hù)提供空調(diào)的遙控器。

鋒盈科技智能機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，這是發(fā)展的必然，利用智能技術(shù)方法將事情由繁變簡(jiǎn)，何樂(lè)而不為，將時(shí)間花在更有意義的行為上，學(xué)校機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)讓管理者更輕松！

3、實(shí)現(xiàn)方式

      通過(guò)在普通空調(diào)中安裝空調(diào)控制器對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，可通過(guò)空調(diào)控制器的無(wú)線模塊與無(wú)線網(wǎng)關(guān)進(jìn)行連接，采用TCP/IP方式將采集信息接入監(jiān)控平臺(tái)，設(shè)定流程程序，由監(jiān)控平臺(tái)軟件進(jìn)行普通空調(diào)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與控制。